2024年3月5日下午4点，m6米乐在线登录各基础教学部开展了集体备课。

“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”基础教学部白冰老师作了《新时代中国平视世界理念的核心要义及其时代价值》的主题分享，白老师从三个方面介绍了新时代中国平视世界理念的相关内容。首先，从世界呈现百年未有之大变局之“势”和中国恰逢中华民族伟大复兴之“时”，介绍了平视世界理念的生成基石。其次，重点阐述了平视世界理念的核心内涵，一是要平视西方国家，既要认清西方弊端和抛弃仰视西方，又要对西方强加的不公进行批驳反击；二是要重视发展中国家，既要消除发展中国家对中国的误解疑虑，又要消除俯视发展中国家的倾向；三是要正视中国自身，既要正视中国自身文化传统、发展道路及对世界发展的贡献，又要正视自身同其他国家存在的差距差异和面临的风险挑战。最后，从正确认识社会主义与资本主义、西方与东方、民族国家与全人类之间的关系三方面谈论了平视世界理念的时代价值。白老师分享结束，阚先学老师立足世界百年变局谈论平视世界的现实表现和意义价值，王增剑老师认为平视世界理念的底气来自于我国制度和道路的优势，赵琨老师从微观个人视角分享了平视世界的具体表现，其他老师也积极参与讨论和分享案例，进一步拓展了集体备课会的内容和活跃了讨论的氛围。

“中国近现代史纲要”基础教学部张慧玲老师通过毛泽东诗词《贺新郎·读史》解读唯物史观及其在教学中的运用。毛泽东诗词以其大气磅礴和朗朗上口的特点，非常吸引学生。在《中国近现代史纲要》课程导言部分，教师通过解读诗词里包含的大历史观和人民史观，夯实学生们的唯物史观基础，旗帜鲜明地反对历史虚无主义。这是学好《中国近现代史纲要》的前提和好办法。与会全体教师踊跃发言，各抒己见，分别谈了自己讲好唯物史观，上好这门课程的有效方法。通过这次集体备课会，教师们充分进行了教学经验交流，有效提升了《中国近现代史纲要》课的教学质量。

“思想道德与法治”基础教学部任敏老师从“德性体系的理性建构—以《论语》为中心的研究”这一主题切入，从孔子的“正名”活动、德目的结构化以及道德论证三方面还原了孔子对德性体系进行理性化建构的内在思路。《论语》是中国传统道德思想文化的经典著作，打造有中国文化特色的《思想道德与法治》课程，绕不开《论语》。任敏老师对《论语》文本进行了深入的阐释，弘扬了中国传统思想文化，并将其与课堂教学巧妙地结合起来。与会教师纷纷参与了讨论，就如何将传统文化有效地运用到具体的课程教学中，如何更好地增强学生对课程的理解，如何最大程度地激发学生的学习兴趣发表了各自的看法。此次集体备课打开了教师的思路，增加了教师的经验，对《思想道德与法治》课程的发展与提升大有裨益。

“马克思主义基本原理”基础教学部张科晓老师做了《意识与人工智能》主题分享。张老师首先介绍了近年来自然科学领域在人工智能方面的最新突破、未来的发展走向以及对社会生活可能带来的影响。随后，张老师从马克思主义哲学视角谈了人工智能与人类意识的四点根本差异，并分享了最新的课件。基础教学部其他老师对课件提出了意见和建议，使教学内容更加充实和完善。

“形势与政策”基础教学部陈庆老师作了《走好新时代科技自立自强之路》主题分享。陈老师首先介绍了当前世界科技竞争日趋激烈，科技创新成为国际战略博弈的主要战场，世界各国为了在国际竞争中抢占先机，纷纷加强对重点科技领域的投入和战略布局。我国为适应世界科技发展趋势的长远之计，把科技自立自强作为国家发展的战略支撑。其次，我国在科技事业的发展中已取得了新的历史性成就，科技整体水平大幅提升，但是也面临着一些亟待解决的突出问题。最后，面向新征程，我们要加快加强原创性、引领性科技攻关，强化国家战略科技力量，推进科技体制改革。同时，青年科技人才是我国科技创新发展的主力军，要大力支持青年科技人才在国家重大科技任务中的“挑大梁”、“当主角”，给青年科技人才搭建起更广阔的舞台。